consta28

我要推薦的是一個部落個
這邊有他的學生寫的心得，是練發音的，希望對你有幫助
從國中、高中以及到現在大學 ，學習英文好像只能，背單字、講文法、考試，我想老師們有他們的進度以及壓力，能夠講一口流利的英文一直是我的夢想，它是全世界共通的語言,我們可以在各個角落看見它的存在，在我的想法裡所謂英文好的人，並不是只會紙上工夫的，你可以使用它與不同國籍的人們交流，分享自己的文化
我學習英文，並不是為了應付考試，當我聽得懂看得懂對方所想對我表達的，我的內心是雀躍不已的，我覺得不必去羨慕他人，不必給自己一些藉口，如果說那是你的夢想，你本該用盡心力去達成，許多事情根本沒有不可能
與EN學習英文從10月份到現在已經有兩個多月了,也就是9次的上課，前幾次的上課，從EN準備的教材裡,EN會先將文章念過一遍,然後再請我念，並且矯正我的發音，有時候我就反覆念著文章，每一次聽起來都是不一樣的，因為一次念的比一次好，不要看文章短短的，從念文章的過程中，需要矯正的發音還真不少呢
EN會想盡辦法讓你正確的發出那個音，會用形容的方式，12/9號為了正確發出really這個字EN要我喝一口水含在嘴裡念念看，我可以感受到,要念這個字我的舌頭要是怎樣的形狀才是對的，在前幾次的課程，EN都會錄音，讓我可以在課程結束後複習,從短短的文章中，我進入了對話的課，EN一樣會先將對話念過一遍,並將對話講解一遍, 再請我念, 並且開始教導我一些簡單的句子,還是很有耐心的矯正我的發音, 每次當我念對了,EN會很開心的說我很棒, 我可以感受的到,EN是真的覺得我念的很好,讓我更努力的將正確的音發出來
因為我喜歡看見EN因為我念對了開心的樣子, 每次課程的結束EN都會出homework, 我們會在下次的上課檢討作業, 前幾次的作業都是小短文,字不多我寫了卻很久, 我可以寫個1小時以上,寫的字數也越來越多, 記得有一篇文章為I want to write about…雖然我文法錯了蠻多, 但EN說她可以感受到我的情緒, 她說她很感動, 後面幾次的作業是對話作業, 我寫出來的對話, 總是能夠讓EN說:It’s cute!
我寫的對話總是偏向幽默方面, 沒想到EN也可以有共鳴, 其實寫對話, 總是可以花上我2個小時以上的時間, 在更正對話的過程中, 我喜歡從錯誤中學習,就是因為寫錯了才會印象深刻, 就是因為我念錯了, EN矯正我我才可以念對, 就是因為寫錯了, EN為我訂正, 我才可以將句子寫對, EN將我的句子講解過一遍, 在課程結束以後, 我會憑著記憶將我的文章自己重新訂正一遍
如果說我忘了,我會看看筆記或著是對話內容, 來回想這句話應該如何寫才對, 在後面的幾次作業裡, 我發現自己寫這句話, 寫完以後, 念過一遍, 念過兩遍, 念到第三遍, 就會覺得這句話好像寫得怪怪的, 進而發現哪裡要加s哪裡要加 the 哪裡多了哪裡少了, 你也不知道為什麼, 這句話這樣寫才行, 不必去刻意把焦點放在文法, 因為我以前寫句子, 只是不斷的擔心我的文法是不是寫錯, 我發現我漸漸可以寫出句子 然後念過進而加加減減, 而不去care文法的問題
今天是12/9號, EN所要教導的是, 讓我可以不要緊張的與她對話 ,就是像平常說話一樣,我們從慢到快一直重複, 我想我懂老師今天的重點放在, 我可以不要去想什麼字什麼文法, 我就是很自然的回答
EN也告訴我說, 學語文是會開竅的, 當開竅以後, 學什麼都會很容易
我用我打工賺的錢以及爸爸的血汗錢, 去接近我的夢想, 沉重的經濟壓力 讓我常常覺得很累, 但我想想, 如果總是在擔心東擔心西的, 那永遠只會停留在原地而不前進,我該多方面的嘗試
去找尋一個適合自己的, 對現在的自己投資, 就是對未來的自己投資, 想就做吧, 不然就只會留下遺憾
From Kathleen 2009.12.9

我要推薦的是一個部落個
這邊有他的學生寫的心得，是練發音的，希望對你有幫助
從國中、高中以及到現在大學 ，學習英文好像只能，背單字、講文法、考試，我想老師們有他們的進度以及壓力，能夠講一口流利的英文一直是我的夢想，它是全世界共通的語言,我們可以在各個角落看見它的存在，在我的想法裡所謂英文好的人，並不是只會紙上工夫的，你可以使用它與不同國籍的人們交流，分享自己的文化
我學習英文，並不是為了應付考試，當我聽得懂看得懂對方所想對我表達的，我的內心是雀躍不已的，我覺得不必去羨慕他人，不必給自己一些藉口，如果說那是你的夢想，你本該用盡心力去達成，許多事情根本沒有不可能
與EN學習英文從10月份到現在已經有兩個多月了,也就是9次的上課，前幾次的上課，從EN準備的教材裡,EN會先將文章念過一遍,然後再請我念，並且矯正我的發音，有時候我就反覆念著文章，每一次聽起來都是不一樣的，因為一次念的比一次好，不要看文章短短的，從念文章的過程中，需要矯正的發音還真不少呢
EN會想盡辦法讓你正確的發出那個音，會用形容的方式，12/9號為了正確發出really這個字EN要我喝一口水含在嘴裡念念看，我可以感受到,要念這個字我的舌頭要是怎樣的形狀才是對的，在前幾次的課程，EN都會錄音，讓我可以在課程結束後複習,從短短的文章中，我進入了對話的課，EN一樣會先將對話念過一遍,並將對話講解一遍, 再請我念, 並且開始教導我一些簡單的句子,還是很有耐心的矯正我的發音, 每次當我念對了,EN會很開心的說我很棒, 我可以感受的到,EN是真的覺得我念的很好,讓我更努力的將正確的音發出來
因為我喜歡看見EN因為我念對了開心的樣子, 每次課程的結束EN都會出homework, 我們會在下次的上課檢討作業, 前幾次的作業都是小短文,字不多我寫了卻很久, 我可以寫個1小時以上,寫的字數也越來越多, 記得有一篇文章為I want to write about…雖然我文法錯了蠻多, 但EN說她可以感受到我的情緒, 她說她很感動, 後面幾次的作業是對話作業, 我寫出來的對話, 總是能夠讓EN說:It’s cute!
我寫的對話總是偏向幽默方面, 沒想到EN也可以有共鳴, 其實寫對話, 總是可以花上我2個小時以上的時間, 在更正對話的過程中, 我喜歡從錯誤中學習,就是因為寫錯了才會印象深刻, 就是因為我念錯了, EN矯正我我才可以念對, 就是因為寫錯了, EN為我訂正, 我才可以將句子寫對, EN將我的句子講解過一遍, 在課程結束以後, 我會憑著記憶將我的文章自己重新訂正一遍
如果說我忘了,我會看看筆記或著是對話內容, 來回想這句話應該如何寫才對, 在後面的幾次作業裡, 我發現自己寫這句話, 寫完以後, 念過一遍, 念過兩遍, 念到第三遍, 就會覺得這句話好像寫得怪怪的, 進而發現哪裡要加s哪裡要加 the 哪裡多了哪裡少了, 你也不知道為什麼, 這句話這樣寫才行, 不必去刻意把焦點放在文法, 因為我以前寫句子, 只是不斷的擔心我的文法是不是寫錯, 我發現我漸漸可以寫出句子 然後念過進而加加減減, 而不去care文法的問題
今天是12/9號, EN所要教導的是, 讓我可以不要緊張的與她對話 ,就是像平常說話一樣,我們從慢到快一直重複, 我想我懂老師今天的重點放在, 我可以不要去想什麼字什麼文法, 我就是很自然的回答
EN也告訴我說, 學語文是會開竅的, 當開竅以後, 學什麼都會很容易
我用我打工賺的錢以及爸爸的血汗錢, 去接近我的夢想, 沉重的經濟壓力 讓我常常覺得很累, 但我想想, 如果總是在擔心東擔心西的, 那永遠只會停留在原地而不前進,我該多方面的嘗試
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我學習英文，並不是為了應付考試，當我聽得懂看得懂對方所想對我表達的，我的內心是雀躍不已的，我覺得不必去羨慕他人，不必給自己一些藉口，如果說那是你的夢想，你本該用盡心力去達成，許多事情根本沒有不可能
與EN學習英文從10月份到現在已經有兩個多月了,也就是9次的上課，前幾次的上課，從EN準備的教材裡,EN會先將文章念過一遍,然後再請我念，並且矯正我的發音，有時候我就反覆念著文章，每一次聽起來都是不一樣的，因為一次念的比一次好，不要看文章短短的，從念文章的過程中，需要矯正的發音還真不少呢
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我寫的對話總是偏向幽默方面, 沒想到EN也可以有共鳴, 其實寫對話, 總是可以花上我2個小時以上的時間, 在更正對話的過程中, 我喜歡從錯誤中學習,就是因為寫錯了才會印象深刻, 就是因為我念錯了, EN矯正我我才可以念對, 就是因為寫錯了, EN為我訂正, 我才可以將句子寫對, EN將我的句子講解過一遍, 在課程結束以後, 我會憑著記憶將我的文章自己重新訂正一遍
如果說我忘了,我會看看筆記或著是對話內容, 來回想這句話應該如何寫才對, 在後面的幾次作業裡, 我發現自己寫這句話, 寫完以後, 念過一遍, 念過兩遍, 念到第三遍, 就會覺得這句話好像寫得怪怪的, 進而發現哪裡要加s哪裡要加 the 哪裡多了哪裡少了, 你也不知道為什麼, 這句話這樣寫才行, 不必去刻意把焦點放在文法, 因為我以前寫句子, 只是不斷的擔心我的文法是不是寫錯, 我發現我漸漸可以寫出句子 然後念過進而加加減減, 而不去care文法的問題
今天是12/9號, EN所要教導的是, 讓我可以不要緊張的與她對話 ,就是像平常說話一樣,我們從慢到快一直重複, 我想我懂老師今天的重點放在, 我可以不要去想什麼字什麼文法, 我就是很自然的回答
EN也告訴我說, 學語文是會開竅的, 當開竅以後, 學什麼都會很容易
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我學習英文，並不是為了應付考試，當我聽得懂看得懂對方所想對我表達的，我的內心是雀躍不已的，我覺得不必去羨慕他人，不必給自己一些藉口，如果說那是你的夢想，你本該用盡心力去達成，許多事情根本沒有不可能
與EN學習英文從10月份到現在已經有兩個多月了,也就是9次的上課，前幾次的上課，從EN準備的教材裡,EN會先將文章念過一遍,然後再請我念，並且矯正我的發音，有時候我就反覆念著文章，每一次聽起來都是不一樣的，因為一次念的比一次好，不要看文章短短的，從念文章的過程中，需要矯正的發音還真不少呢
EN會想盡辦法讓你正確的發出那個音，會用形容的方式，12/9號為了正確發出really這個字EN要我喝一口水含在嘴裡念念看，我可以感受到,要念這個字我的舌頭要是怎樣的形狀才是對的，在前幾次的課程，EN都會錄音，讓我可以在課程結束後複習,從短短的文章中，我進入了對話的課，EN一樣會先將對話念過一遍,並將對話講解一遍, 再請我念, 並且開始教導我一些簡單的句子,還是很有耐心的矯正我的發音, 每次當我念對了,EN會很開心的說我很棒, 我可以感受的到,EN是真的覺得我念的很好,讓我更努力的將正確的音發出來
因為我喜歡看見EN因為我念對了開心的樣子, 每次課程的結束EN都會出homework, 我們會在下次的上課檢討作業, 前幾次的作業都是小短文,字不多我寫了卻很久, 我可以寫個1小時以上,寫的字數也越來越多, 記得有一篇文章為I want to write about…雖然我文法錯了蠻多, 但EN說她可以感受到我的情緒, 她說她很感動, 後面幾次的作業是對話作業, 我寫出來的對話, 總是能夠讓EN說:It’s cute!
我寫的對話總是偏向幽默方面, 沒想到EN也可以有共鳴, 其實寫對話, 總是可以花上我2個小時以上的時間, 在更正對話的過程中, 我喜歡從錯誤中學習,就是因為寫錯了才會印象深刻, 就是因為我念錯了, EN矯正我我才可以念對, 就是因為寫錯了, EN為我訂正, 我才可以將句子寫對, EN將我的句子講解過一遍, 在課程結束以後, 我會憑著記憶將我的文章自己重新訂正一遍
如果說我忘了,我會看看筆記或著是對話內容, 來回想這句話應該如何寫才對, 在後面的幾次作業裡, 我發現自己寫這句話, 寫完以後, 念過一遍, 念過兩遍, 念到第三遍, 就會覺得這句話好像寫得怪怪的, 進而發現哪裡要加s哪裡要加 the 哪裡多了哪裡少了, 你也不知道為什麼, 這句話這樣寫才行, 不必去刻意把焦點放在文法, 因為我以前寫句子, 只是不斷的擔心我的文法是不是寫錯, 我發現我漸漸可以寫出句子 然後念過進而加加減減, 而不去care文法的問題
今天是12/9號, EN所要教導的是, 讓我可以不要緊張的與她對話 ,就是像平常說話一樣,我們從慢到快一直重複, 我想我懂老師今天的重點放在, 我可以不要去想什麼字什麼文法, 我就是很自然的回答
EN也告訴我說, 學語文是會開竅的, 當開竅以後, 學什麼都會很容易
我用我打工賺的錢以及爸爸的血汗錢, 去接近我的夢想, 沉重的經濟壓力 讓我常常覺得很累, 但我想想, 如果總是在擔心東擔心西的, 那永遠只會停留在原地而不前進,我該多方面的嘗試
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我學習英文，並不是為了應付考試，當我聽得懂看得懂對方所想對我表達的，我的內心是雀躍不已的，我覺得不必去羨慕他人，不必給自己一些藉口，如果說那是你的夢想，你本該用盡心力去達成，許多事情根本沒有不可能
與EN學習英文從10月份到現在已經有兩個多月了,也就是9次的上課，前幾次的上課，從EN準備的教材裡,EN會先將文章念過一遍,然後再請我念，並且矯正我的發音，有時候我就反覆念著文章，每一次聽起來都是不一樣的，因為一次念的比一次好，不要看文章短短的，從念文章的過程中，需要矯正的發音還真不少呢
EN會想盡辦法讓你正確的發出那個音，會用形容的方式，12/9號為了正確發出really這個字EN要我喝一口水含在嘴裡念念看，我可以感受到,要念這個字我的舌頭要是怎樣的形狀才是對的，在前幾次的課程，EN都會錄音，讓我可以在課程結束後複習,從短短的文章中，我進入了對話的課，EN一樣會先將對話念過一遍,並將對話講解一遍, 再請我念, 並且開始教導我一些簡單的句子,還是很有耐心的矯正我的發音, 每次當我念對了,EN會很開心的說我很棒, 我可以感受的到,EN是真的覺得我念的很好,讓我更努力的將正確的音發出來
因為我喜歡看見EN因為我念對了開心的樣子, 每次課程的結束EN都會出homework, 我們會在下次的上課檢討作業, 前幾次的作業都是小短文,字不多我寫了卻很久, 我可以寫個1小時以上,寫的字數也越來越多, 記得有一篇文章為I want to write about…雖然我文法錯了蠻多, 但EN說她可以感受到我的情緒, 她說她很感動, 後面幾次的作業是對話作業, 我寫出來的對話, 總是能夠讓EN說:It’s cute!
我寫的對話總是偏向幽默方面, 沒想到EN也可以有共鳴, 其實寫對話, 總是可以花上我2個小時以上的時間, 在更正對話的過程中, 我喜歡從錯誤中學習,就是因為寫錯了才會印象深刻, 就是因為我念錯了, EN矯正我我才可以念對, 就是因為寫錯了, EN為我訂正, 我才可以將句子寫對, EN將我的句子講解過一遍, 在課程結束以後, 我會憑著記憶將我的文章自己重新訂正一遍
如果說我忘了,我會看看筆記或著是對話內容, 來回想這句話應該如何寫才對, 在後面的幾次作業裡, 我發現自己寫這句話, 寫完以後, 念過一遍, 念過兩遍, 念到第三遍, 就會覺得這句話好像寫得怪怪的, 進而發現哪裡要加s哪裡要加 the 哪裡多了哪裡少了, 你也不知道為什麼, 這句話這樣寫才行, 不必去刻意把焦點放在文法, 因為我以前寫句子, 只是不斷的擔心我的文法是不是寫錯, 我發現我漸漸可以寫出句子 然後念過進而加加減減, 而不去care文法的問題
今天是12/9號, EN所要教導的是, 讓我可以不要緊張的與她對話 ,就是像平常說話一樣,我們從慢到快一直重複, 我想我懂老師今天的重點放在, 我可以不要去想什麼字什麼文法, 我就是很自然的回答
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我學習英文，並不是為了應付考試，當我聽得懂看得懂對方所想對我表達的，我的內心是雀躍不已的，我覺得不必去羨慕他人，不必給自己一些藉口，如果說那是你的夢想，你本該用盡心力去達成，許多事情根本沒有不可能
與EN學習英文從10月份到現在已經有兩個多月了,也就是9次的上課，前幾次的上課，從EN準備的教材裡,EN會先將文章念過一遍,然後再請我念，並且矯正我的發音，有時候我就反覆念著文章，每一次聽起來都是不一樣的，因為一次念的比一次好，不要看文章短短的，從念文章的過程中，需要矯正的發音還真不少呢
EN會想盡辦法讓你正確的發出那個音，會用形容的方式，12/9號為了正確發出really這個字EN要我喝一口水含在嘴裡念念看，我可以感受到,要念這個字我的舌頭要是怎樣的形狀才是對的，在前幾次的課程，EN都會錄音，讓我可以在課程結束後複習,從短短的文章中，我進入了對話的課，EN一樣會先將對話念過一遍,並將對話講解一遍, 再請我念, 並且開始教導我一些簡單的句子,還是很有耐心的矯正我的發音, 每次當我念對了,EN會很開心的說我很棒, 我可以感受的到,EN是真的覺得我念的很好,讓我更努力的將正確的音發出來
因為我喜歡看見EN因為我念對了開心的樣子, 每次課程的結束EN都會出homework, 我們會在下次的上課檢討作業, 前幾次的作業都是小短文,字不多我寫了卻很久, 我可以寫個1小時以上,寫的字數也越來越多, 記得有一篇文章為I want to write about…雖然我文法錯了蠻多, 但EN說她可以感受到我的情緒, 她說她很感動, 後面幾次的作業是對話作業, 我寫出來的對話, 總是能夠讓EN說:It’s cute!
我寫的對話總是偏向幽默方面, 沒想到EN也可以有共鳴, 其實寫對話, 總是可以花上我2個小時以上的時間, 在更正對話的過程中, 我喜歡從錯誤中學習,就是因為寫錯了才會印象深刻, 就是因為我念錯了, EN矯正我我才可以念對, 就是因為寫錯了, EN為我訂正, 我才可以將句子寫對, EN將我的句子講解過一遍, 在課程結束以後, 我會憑著記憶將我的文章自己重新訂正一遍
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今天是12/9號, EN所要教導的是, 讓我可以不要緊張的與她對話 ,就是像平常說話一樣,我們從慢到快一直重複, 我想我懂老師今天的重點放在, 我可以不要去想什麼字什麼文法, 我就是很自然的回答
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與EN學習英文從10月份到現在已經有兩個多月了,也就是9次的上課，前幾次的上課，從EN準備的教材裡,EN會先將文章念過一遍,然後再請我念，並且矯正我的發音，有時候我就反覆念著文章，每一次聽起來都是不一樣的，因為一次念的比一次好，不要看文章短短的，從念文章的過程中，需要矯正的發音還真不少呢
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我寫的對話總是偏向幽默方面, 沒想到EN也可以有共鳴, 其實寫對話, 總是可以花上我2個小時以上的時間, 在更正對話的過程中, 我喜歡從錯誤中學習,就是因為寫錯了才會印象深刻, 就是因為我念錯了, EN矯正我我才可以念對, 就是因為寫錯了, EN為我訂正, 我才可以將句子寫對, EN將我的句子講解過一遍, 在課程結束以後, 我會憑著記憶將我的文章自己重新訂正一遍
如果說我忘了,我會看看筆記或著是對話內容, 來回想這句話應該如何寫才對, 在後面的幾次作業裡, 我發現自己寫這句話, 寫完以後, 念過一遍, 念過兩遍, 念到第三遍, 就會覺得這句話好像寫得怪怪的, 進而發現哪裡要加s哪裡要加 the 哪裡多了哪裡少了, 你也不知道為什麼, 這句話這樣寫才行, 不必去刻意把焦點放在文法, 因為我以前寫句子, 只是不斷的擔心我的文法是不是寫錯, 我發現我漸漸可以寫出句子 然後念過進而加加減減, 而不去care文法的問題
今天是12/9號, EN所要教導的是, 讓我可以不要緊張的與她對話 ,就是像平常說話一樣,我們從慢到快一直重複, 我想我懂老師今天的重點放在, 我可以不要去想什麼字什麼文法, 我就是很自然的回答
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From Kathleen 2009.12.9

台灣有很多美麗的地方及美食
很期待妳下次再來台灣玩
假使有來新北市 三峽玩的話 我可以為妳介紹當地人文及美食喔
台湾は美しい場所や、美味しい食べ物やたくさん有ります、
是非また台湾に遊びに来てくださいね
もし また 新北市の三峡に来たら、案内して上げますよ。 

小弟大學主修翻譯
在大學4年來學翻譯的結論就是
自己沒有興趣的領域 千萬不要覺得應該都差不多就投身進去
畢竟每個產業、技術 所會談到的專業與技術都不一樣
通常外行人都會認為不就叫你從英進中中進英 或 日進中中進日
反正都是在講外文 而且你也是外文能力還不錯才聘請你的
但是實際上 外文能力的好壞與這相關產業方面專業性的了解程度不一定成正比
例如像是一套設備的安裝程序、維修處理、部分零件故障排除
要翻譯的時候卻是一大挑戰
如果是更精密設定程序複雜的儀器 譯者自己就更需要了解這套設備所有的安裝程序零件名稱等 要做好功課
您的情況或許我可以理解 因為小弟也剛從大學畢業 現在正在當兵 對於退伍之後是否要繼續從事翻譯相關產業也是還在觀望 畢竟我清楚如果我要做也會想像大大一樣 進場做翻譯 但是我也沒有其他方面的專業知識 個人目前的想法是找到一項產業需要翻譯但是你對這項產業也有興趣 如此可以利用自己專長 工作的得比較愉快 也能在學到這項產業的專業知識 邊做邊學 是最快的途徑
對於大大說去留學之類的 小弟之前也有考慮過 但是除非到國外是去學另一項專業而非又是繼續讀語文 才有機會比較了解另一個領域的知識
但是出國留學不代表能夠增進在產業界需要的專業知識與技能
所以不管是去留學 換工作 還是繼續撐下去 都有一定須要努力的地方
大大加油

「簡単」（形容動詞）＝こみいってなく、分りやすい様子。「簡単な問題」。「簡単な操作」。
「易しい」（形容詞）＝たやすい感じ。容易である。「易しい問題」。「操作の易しい問題」。
形容動詞と形容詞とに別れてますが、その実両方とも同じように使います。
これは品詞としての性質上、両方とも事物の性質・状態などを表す品詞ですが、形容動詞は本来「名詞」なんですが、事物の性質・状態などを表す性質を持ってるので「形容動詞」に編入されたものです。
その実、形容動詞のほうが形容詞より使い易いです。形容詞は用言なので使用法により変化（活用）させなければなりません。
それとは違い形容動詞はもともと名詞なので、変化させる必要はなく直接使うことができます。
面白いですね、がんばってください！